{"version":"1.0","provider_name":"L\u00e9lekdzsungel","provider_url":"https:\/\/kristalyceruza.cafeblog.hu","author_name":"P\u00e1lfalvi Ilona","author_url":"https:\/\/kristalyceruza.cafeblog.hu\/author\/palfalvi_ilona\/","title":"A SZ\u00d3 EREJE","html":"

\"\"<\/p>\r\n

\u201eA sz\u00f3 hangrezg\u00e9s, ami megtestes\u00edti az adott fogalom fizikai jelent\u00e9s\u00e9t. Ahogy a mag mag\u00e1ban hordozza annak a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, hogy erd\u0151t teremtsen, a sz\u00f3ban is benne van a lehet\u0151s\u00e9g, hogy gy\u00f6keret verjen az agyunkban, \u00e9s spont\u00e1n m\u00f3don megteremtse a hasonl\u00f3 rezg\u00e9sek gondolati form\u00e1it.\u201d Don Miguel Ruiz<\/p>\r\n

Biztosan ismered azt a tr\u00fckk\u00f6t, amikor valaki azt mondja, hogy ne gondolj a feh\u00e9r elef\u00e1ntra, \u00e9s att\u00f3l fogva csak a feh\u00e9r elef\u00e1ntra tudsz gondolni.<\/p>\r\n

\u00c9s azt is biztosan tapasztaltad, ha megdics\u00e9rnek, akkor el\u00f6nt a b\u00fcszkes\u00e9g. \u00c9s bizony\u00e1ra azt is, ha valaki megb\u00edr\u00e1l, akkor negat\u00edv \u00e9rz\u00e9sek \u00e9s gondolatok sora t\u00e1mad meg.<\/p>\r\n

\u00c9s azt is fel tudod fogni, hogy hazug manipul\u00e1ci\u00f3kkal sz\u00e1zezreket, milli\u00f3kat lehet megh\u00fcly\u00edteni, diktat\u00far\u00e1ban tartani. Azt\u00e1n sz\u00e9pen lassan megszokjuk az \u00e9rz\u00e9st, \u00e9s nem h\u0151b\u00f6rg\u00fcnk. \u00dagy j\u00e1runk, mint a b\u00e9ka. Ha forr\u00f3 v\u00edzbe dobj\u00e1k, akkor kiugrik. Ha sz\u00e9p lassan kezdik el alatta meleg\u00edteni a vizet, elk\u00e1bul, \u00e9s sz\u00e9pen megf\u0151.<\/p>\r\n

Most azonban mindennapi \u00e9let\u00fcnkr\u0151l k\u00edv\u00e1nok elm\u00e9lkedni, de itt is egy \u00e1llati p\u00e9ld\u00e1val kezden\u00e9m: az a mad\u00e1r, amelyik \u00e9vekig kalitk\u00e1ban tengette az \u00e9let\u00e9t, egy id\u0151 ut\u00e1n \u00fagy megszokja, hogy akkor sem rep\u00fcl ki, ha nyitva marad a kalitka ajtaja. Tudjuk, hogy fogs\u00e1gban tartott vad\u00e1llatokat csak lass\u00fa szoktat\u00e1ssal lehet \u00fajra a vadonba ereszteni, k\u00fcl\u00f6nben elpusztuln\u00e1nak.<\/p>\r\n

\u00a0Az ember \u00fagy van \u00f6sszerakva, hogy v\u00e1gyik az elismer\u00e9sre, az elfogad\u00e1sra, ett\u0151l sz\u00e1rnyalni k\u00e9pes. \u00c1m, a gyermek, ha huzamos ideig azt hallja a feln\u0151ttekt\u0151l, hogy \u0151 tehets\u00e9gtelen, net\u00e1n ostoba, akkor el is hiszi, \u00e9s att\u00f3l kezdve gy\u00e1moltalan \u00e9s b\u00e1tortalan, visszah\u00faz\u00f3d\u00f3, f\u00e9l\u00e9nk \u00e9s passz\u00edv lesz. Ez\u00e9rt nagyon fontos a b\u00e1tor\u00edt\u00e1s, dics\u00e9ret, m\u00e1r persze, ha alapos munka \u00e1ll a teljes\u00edtm\u00e9ny m\u00f6g\u00f6tt. Sem az nem j\u00f3, ha agyba-f\u0151be dics\u00e9rj\u00fck a gyermeket, minden komolyabb eredm\u00e9ny n\u00e9lk\u00fcl,\u00a0ahogy az sem j\u00f3, ha erej\u00e9n fel\u00fcl v\u00e1runk el t\u0151le. Az eredm\u00e9ny\u00e9t saj\u00e1t mag\u00e1hoz k\u00e9pest kell \u00e9rt\u00e9keln\u00fcnk<\/strong>. Ez persze azt jelenten\u00e9, hogy ismerj\u00fck a gyerek\u00fcnket, \u00e9s k\u00f6vetj\u00fck a fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t.<\/p>\r\n

A gyerek a csal\u00e1dban hamar megtanulja, hogyan, mivel tud dics\u00e9retet ki\u00e9rdemelni. Sokszor ez\u00e9rt saj\u00e1t \u00f6nval\u00f3j\u00e1val kell szembemennie, \u00e9s \u00fagy kell viselkednie, ahogy elv\u00e1rj\u00e1k t\u0151le, \u00e9s nem \u00fagy, ahogy az \u0151 saj\u00e1t temp\u00f3j\u00fa fejl\u0151d\u00e9se, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9se, habitusa megk\u00edv\u00e1nn\u00e1. Feln\u00f6vekedve \u00edgy v\u00e1lnak \u00f6nsorsront\u00f3 feln\u0151ttekk\u00e9, mert a sz\u00fcl\u0151i parancssz\u00f3 programm\u00e1 alakult benne<\/strong>, \u00e9s \u00f6nk\u00e9ntelen\u00fcl is annak engedelmeskedik ak\u00e1r meglett kor\u00e1ban is. Lehet, hogy \u00e9szre sem veszi, de az is lehet, hogy felismeri az elakad\u00e1sait, m\u00e9gsem k\u00e9pes v\u00e1ltoztatni, mert az elemi rezg\u00e9sek bele\u00e9gtek a sejtjeibe, \u00e9s ezek ir\u00e1ny\u00edtj\u00e1k.<\/p>\r\n

\"\"<\/p>\r\n

Az\u00e9rt, mert egy gyermek m\u00e9g nem besz\u00e9l, \u00e9rti minden szavunkat. R\u00e9gebben szok\u00e1s volt a gyermek el\u0151tt valamilyen idegen nyelven besz\u00e9lni olyan t\u00e9m\u00e1r\u00f3l, amir\u0151l \u00fagy gondolt\u00e1k, hogy nem gyerek f\u00fcl\u00e9nek val\u00f3. A gyerek m\u00e9gis \u00e9rtette, mir\u0151l van sz\u00f3. Nem a szavak jelent\u00e9s\u00e9t, hanem a rezg\u00e9s\u00fcket dek\u00f3dolta. Nemcsak az\u00e9rt kell sokat besz\u00e9lgetn\u00fcnk a gyermek\u00fcnkkel, ak\u00e1r m\u00e1r az anyam\u00e9hben is, hogy hamar megtanuljon v\u00e1laszt\u00e9kosan besz\u00e9lni, hanem az\u00e9rt is, mert \u00edgy tudunk kontaktust teremteni vele, egyel\u0151re csak a rezg\u00e9sek szintj\u00e9n.<\/p>\r\n

Az elhangzott szavak azonban id\u0151vel bels\u0151 paranccs\u00e1 alakulnak. M\u00e1r nem kell a h\u00e1tunk m\u00f6g\u00f6tt n\u00e1dp\u00e1lc\u00e1val figyel\u0151 tan\u00e1rt\u00f3l tartanunk, mert id\u0151vel \u00f6nmagunk n\u00e1dp\u00e1lc\u00e1s hajcs\u00e1rj\u00e1v\u00e1 v\u00e1lunk<\/strong>. Ismerj\u00fck a \u201estr\u00e9bereket\u201d, akik \u00e1tveszik a feljebbval\u00f3ik \u00e9rt\u00e9krendj\u00e9t, \u00e9s \u201emagukt\u00f3l\u201d is tudj\u00e1k az elv\u00e1r\u00e1st, az ir\u00e1nyt. \u00c9s akik nem \u00f6n\u00e1ll\u00f3, szuver\u00e9n egy\u00e9nis\u00e9gek, akik f\u00fcggnek a hatalmi sz\u00f3t\u00f3l, hajlamosak t\u00falteljes\u00edteni az elv\u00e1r\u00e1sokat. A szigor\u00fa kord\u00e1ban tartott gyermek lassan \u00e1tveszi a mi teljes\u00edtm\u00e9ny orient\u00e1lt \u00e9rt\u00e9krend\u00fcnket. Ha a k\u00e9pess\u00e9gein fel\u00fcl k\u00edv\u00e1nunk t\u0151le eredm\u00e9nyt, akkor robot \u00fczemm\u00f3dban m\u0171k\u00f6dik, \u00e9s m\u00e1s, szem\u00e9lyes ig\u00e9nyeit elfojtva igyekszik elismer\u00e9st szerezni. Vagy kialakul benne a sz\u00e9gyen \u00e9s a b\u0171ntudat, ha nem tud megfelelni, \u00e9s ez olyannyira leblokkolja, elem\u00e9szti az energi\u00e1it, hogy t\u00e9nyleg k\u00e9ptelen megfelel\u0151en teljes\u00edteni.<\/p>\r\n

\"\"<\/p>\r\n

Ha dics\u00e9rettel nem er\u0151s\u00edtj\u00fck gyermekeink kompetenci\u00e1j\u00e1t, hanem az elv\u00e1r\u00e1sainkkal \u00e9s kritik\u00e1inkkal olyan feladatok el\u00e9 \u00e1ll\u00edtjuk \u0151ket, amelyeket csak nehezen, vagy er\u0151n fel\u00fcl k\u00e9pesek megoldani, vagy m\u00e9g \u00fagysem, akkor alkalmatlannak \u00e9rzik magukat, \u00e9s \u00fagy is teljes\u00edtenek, feln\u0151tt korukban is.<\/p>\r\n

Mindezt az\u00e9rt, mert a szavainkkal el\u00fcltett\u00fck a fej\u00fckben, hogy mit v\u00e1runk el t\u0151l\u00fck, \u00e9s \u0151k annak fej\u00e9ben, hogy biztos\u00edtjuk sz\u00e1mukra a l\u00e9t\u00fcket, hajland\u00f3ak \u00f6nmagukat h\u00e1tt\u00e9rbe szor\u00edtani, feladni, \u00e9s \u00edgy v\u00e1lnak boldogtalan, sikertelen feln\u0151ttekk\u00e9, mert elvett\u00fck t\u0151l\u00fck az \u00f6nbecs\u00fcl\u00e9s, \u00f6nbizalom er\u0151t biztos\u00edt\u00f3 energi\u00e1it. Ha nem az egy\u00e9nis\u00e9g\u00fcket bontogatjuk szeretettel \u00e9s odafigyel\u00e9ssel, hanem hatalmi sz\u00f3val elv\u00e1rjuk t\u0151l\u00fck a teljes\u00edtm\u00e9nyt, akkor az \u00f6nmaguk sors\u00e1t ir\u00e1ny\u00edtani k\u00e9ptelen, eleve vesztes alattval\u00f3kat termel\u00fcnk. \u00cdgy alakul ki a tanult tehetetlens\u00e9g<\/strong>.<\/p>\r\n

Ez\u00e9rt: \u201ej\u00f3<\/strong> sz\u00f3val<\/strong> oktasd, j\u00e1tszani is engedd sz\u00e9p, komoly fiadat\u201d. (J\u00f3zsef Attila)<\/p>\r\n

\"\"<\/p>","type":"rich"}